校领导和老师们惊讶地发现,云歌重启的淘汰制，竟然成为了高二数学竞赛生的一剂强心针。
三次淘汰考试近在眼前，竞赛生们没空为减半的获奖名额而惶恐,通过近在眼前的考试才是最要紧的！
竞赛成绩在下游的学生们，拼命学习想要挤进前一半！
竞赛成绩在上游的学生们,看到身边的同学们都如此拼命,自己也不甘落后,生怕被身边的同学挤下去！
如果拼命学习后没有被淘汰,那么证明自己在获奖名额减半后依旧是最有希望的竞赛生。
如果拼命学习后还是被淘汰了……那就到时候再说！他们现在没空思考被淘汰后转向高考还是坚持竞赛的问题！浪费那个时间还不如多做两道题！
云歌成为“助教”后,竞赛生们不再为没有好的竞赛教练而痛苦，每天听课都像是在享受一场盛宴。
就连心中深深嫉恨云歌的季婕，每次听云歌讲课时，心底也不得不承认云歌讲课讲的比郑老师好太多了,甚至比以前的贾老师还要好。
据其他同学说，遇到不会做的难题去请教云歌，云歌也讲的特别好。云歌最难得之处不在于能够将难题怎么做讲明白,而是在于云歌能精准地指出做不出难题的竞赛生们被卡在了哪一步，是哪里有问题,直接告诉竞赛生要加强哪一薄弱部分的学习……
这一点，是以往的竞赛老师全都做不到的。
季婕经常听到身边的同学夸云歌答疑的水平非常高，但是季婕一次也没有向云歌请教过问题。她接受不了自己向云歌请教问题这件事，只要想一想那个画面,她就宁可再也不学竞赛！
云歌征服了所有的竞赛生和崇礼的老师们，却依旧有不少家长心存疑虑。
崇礼的校领导也知道让云歌一名高一学生作为竞赛教练这件事有多么不寻常,因此在让云歌成为竞赛教练的第一天起，校长就建议云歌：“不如将数学竞赛的课堂持续对家长们开放？”
“允许家长们坐在教室后方的空座位上旁听，这样有助于家长们打消疑虑,你觉得如何？”
云歌毫不犹豫地拒绝了校长：“不行！这样会影响学生们学习！”
哪怕家长们在教室后方不发出丝毫声音，但是学生想到自己的亲爸亲妈就坐在自己身后盯着自己看……每天每节课都如此……
啧，云歌不敢想象。
云歌提出一个折中的办法，“教室里放一个摄像头，对着讲台和黑板，将我讲课的内容拍下来，实时直播给家长们看吧。”
至于讲台下的学生们就不要入镜了。
牺牲她一个，幸福几十家。
直播开启的第一天，家长们全都准时输入密码，进入直播间观看。然而家长们目不转睛地从头看到尾，依旧无法判断云歌的水平如何。